Ib’er en vakdocent brengen leerlingen in beweging

Sinds 2017 heeft Sint Oda het themacertificaat Bewegen en sport van Gezonde School. "Voor de komst van Maud was sport ook al belangrijk op de school", legt Ine Lammerschop uit. “Maar naast sport hebben meer onderwerpen onze aandacht en bij de docenten komt er steeds meer op hun bordje. Maud neemt ze nu op sportgebied veel werk uit handen en het team ziet dat de gymlessen kwalitatief verbeterd zijn dankzij haar.”

Ine, die dit jaar is uitgeroepen tot ib’er van het jaar, werkt regelmatig samen met Maud. Dankzij een bijdrage van de gemeente in samenwerking met Maastricht Sport werd haar inzet op school mogelijk gemaakt. Samen helpen ze de leerlingen die motorisch achterblijven of vanwege een andere reden baat hebben bij sport verder op weg. Maud signaleert welke leerlingen op school wat extra aandacht kunnen gebruiken. Zoals Gezonde School adviseert, neemt ze hiervoor een motorische test af in alle groepen. Maud: “Twee keer per jaar neem ik de MQ Scan af. Daarna kan ik in een Excel-bestand zien welke leerlingen onder- of bovengemiddeld scoren. Met Ine bespreek ik daarna op basis van die resultaten welke leerlingen extra aandacht nodig hebben."

Voor sommige leerlingen is een aanmelding bij een sportvereniging al een prima stap. Anderen hebben wat sociaal-emotionele begeleiding nodig om te leren omgaan met verlies of om te leren samenwerken. Ine heeft een goed overzicht van wat er al speelt bij de kinderen en weet dus ook wat er haalbaar is voor het gezin.

Objectief

“Door de test kan Maud heel objectief bepalen wat het motorische niveau is van een kind", zegt Ine. "Dan heb je ook een duidelijke boodschap naar ouders. We bespreken samen wat een goede aanpak is. Want bij sommige kinderen lopen er al andere trajecten, zoals bijvoorbeeld Rots en Water of ze gaan al drie keer per week naar een kindgroep van bijvoorbeeld Xonar, een hulpverlener in Maastricht. In zulke gevallen kan het te veel zijn voor een gezin. Soms raad ik Maud aan om te wachten tot zo’n traject voorbij is."
 

Het kan zijn dat er een bijdrage van het Jeugdfonds Sport nodig is, omdat ouders het anders niet kunnen bekostigen. Het is prettig als Maud dat meteen al kan aanbieden aan ouders, want veel mensen schamen zich om daar zelf over te beginnen. Maar Maud signaleert niet alleen via de MQ Scan. Ine: “Juist de informele, onderzoekende gesprekken die Maud voert met kinderen zijn heel belangrijk. Ze neemt dan de tijd om ze te vragen welke sport ze leuk vinden en of ze niet op een club zouden willen.” Na overleg tussen Ine en Maud, gaat Maud het gesprek aan met de ouders van de leerlingen en regelt ze eventuele aanvragen.
 

De twee hebben ook een fijne samenwerking met collega Desirée die Gezonde School-coördinator is. Ine: “Zij jaagt alles aan op het gebied van Gezonde School. Juist omdat we al zoveel extra’s moeten doen als school is dat goed. Ze zorgt daarnaast dat we werken volgens de Gezonde School-aanpak.” Maud: “Daardoor gaan we doelgericht aan de slag. Ook denken we na over hoe we het aanpakken, wie we erbij betrekken en hoe we vervolgens weer onszelf verbeteren. Daarnaast krijgen we ook goede tips en tops van de Gezonde School-adviseur.”

Ondanks de coronatijd is er dit jaar door Maud heel wat gedaan op sportgebied. Zo heeft ze 15 kinderen aangemeld bij een vereniging, organiseert ze de naschoolse sportlessen voor groep 3 tot en met 6 en organiseert ze volgend schooljaar Schooljudo, een Gezonde School-activiteit. Ine: “Hopelijk kan Maud blijven als vakdocent, want we zijn erg blij met haar enthousiasme en inzet.”

Maud Vankan, vakdocent lichamelijke oefening, kan tijdens haar werk op veel mensen bouwen. Voor goed bewegingsonderwijs is het contact met de ib’er en de Gezonde School-coördinator belangrijk. Daarnaast kan ze rekenen op een onderwijsassistent, Gezonde School-adviseurs en andere vakdocenten.

Maud heeft naast haar samenwerking met Ine en Desirée ook veel aan onderwijsassistent Esther. “Zij is ook eventcoördinator, dus samen organiseren wij bijvoorbeeld de sportdagen.” Verder kan ze terecht bij Gezonde School-adviseurs Fleur Verkade en Laura Spauwen van de GGD. "Zij kijken regelmatig mee met ons en hebben handige tips. Daarnaast heb ik contact met vakdocenten op andere scholen om te overleggen hoe zij de dingen aanpakken.”

Op dit moment gaat nog veel tijd zitten in het aanmelden van leerlingen bij Club Extra of het Jeugdfonds Sport als de ouders de contributie voor de sportclub niet kunnen betalen. Waarschijnlijk gaat de school volgend schooljaar samenwerken met een zogenoemde brugcoach. Dit is een soort maatschappelijk werker die helpt bij dit soort taken.

Op basisschool Sint Oda in Maastricht werken ze aan betrokkenheid van ouders. Hoe? Lees dit verhaal.

Draagvlak is belangrijk bij veranderingen. Het Sint Oda doet dit stap voor stap.